——遂宁市安居育才中学校 何德军
精于所业，优于所为，谓之精英；今胜于昔，明超越今，亦为精英。“有理想、有本领、有担当”，乃精英优秀品质；“德正卓品、远见卓识、智达卓慧、才高卓行”，乃精英之特质。而“为党育人，为国育才”，是精英教育的崇高使命；以高远目标引领卓越人生，以炽热情怀修炼精英特质，乃精英教育之首要责任！
精英教育，是学校坚守“高筑墙、广积粮、缓称王”的战略定力，坚持“依律办学、文化治校、创新精进”，创造最适合学生终身发展的教育。精英教育，是全体育才人在“艰苦创业，追求卓越”的学校精神引领下，将“正能量文化、执行力文化和务实精进文化”融入骨髓，并将其作为未来精致人生和品位生活的根源根基的高品质教育。
“精英教育，精致人生”。精英教育不是简单的物质追求和虚名追捧，精致人生也不是特权意识和利己主义。
人生在世，生活形态各异。有阳春白雪，也有下里巴人；有委曲求全苟延残喘，也有仗剑天涯快意恩仇；有攀龙附凤献媚邀宠，也有胸怀坦荡两袖清风。我们所追求的是一种高尚的、雅致的、诗意的精彩生活，故为其定名为“精致人生”。
精致人生贵在精致，美在精致，也难在精致。“人皆可为尧舜”，各行各业，三教九流，无一不可追求精致。工人有工人的精致，农民有农民的精致，知识分子自有他们的精致。
纵观古今中外先贤，凡有成就于后世者，大多拥有精致人生。至少也在努力追求，奋力向往。太公姜尚垂钓于渭水，愿者上钩，精心布局，连出任都具诗意；诸葛武侯卧茅庐、抚古琴、品香茗、观天下，赢得玄德三顾；南宋文天祥虽死于元兵，但丹心映衬，汗青浸浸，亦不失为可圈可点；毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家，上马论战，下马吟诗，留下千古雄文，文治武功，交相辉映，无一不是精致之极。
精致是所有成就的铺垫和基础。因为不够精心细致，成功到手复失者有之，性命不保者有之，亡家亡国者有之。那么，怎样才算得精致人生呢？
我们认为，精致人生，首推认真。人就怕认真，凡事一认真，天下无与争。认真办事者，事无不成；认真做人者，人无不敬。认真，让人态度积极，让人谨慎谦逊，认真成全了若干认真的人。
精致人生，须重创新。勇于创造，追求新颖，是精致人生的标配。创新可能是一项伟大的工程，也可能是一件不起眼的琐事；可能是一个战略战术，也可能是一个措施行动；但凡有新意和诗意，都可能为精致人生增添亮点。创新者生活在进取当中，对于挑战，能够积极面对；对于不足，能够勇于克服。创新者的生活也因之释放光彩。
精致人生，豁达至重。有些人把握不好精致的度，走了极端过了头，小肚鸡肠锱铢必较，惹得满腹牢骚一腔闲愁。为蝇头小利品苦果，为市井之气生闲气，不值，不值，实为不值！豁达者不为名利权色所诱，俯仰之间洞察万物，有所感、有所书、有所指、有所励。精致人生的经营者定是真正的赢家。
精致人生，无惧风浪。精英的产生离不开艰苦的历练，精致人生，前行路上同样会有坎坷崎岖。有的人选择退却，有的人果敢面对；有的人遇挫而折，有的人理性迎接。在精英教育摇篮锤炼起来的精英人士定会无惧风浪，因为我们有“努力争取，攻坚克难”之能力与行动，也有“顺其自然，坦然面对”之精神和心态。
“认真二字得天下，创新精进赢未来；豁达大气有格局，迎难而进成大事”。精致人生实质是一种风范，一种态度，也是一种享受生活的样态。
精英教育，为了高品位的精致人生；精致人生，赢得一个精彩的世界！
卓同教育，精英教育！
精英教育，精致人生！
